再谈远程在线考试防作弊

2020年新冠疫情初期，所有人都认为疫情终将过去，生活工作还将继续，但几个月过去，疫情持续恶化，高校老师才发现本来应该进行的考试工作也无法正常开展。

2021年，国内疫情好转，各大高校复学复课，生活学习逐渐进入正轨，让人没想到的是，进入2022年，疫情再度来袭，而且这波疫情时间长，覆盖面广，影响大，对高校的考务工作人员触动最为深刻——远程在线考试，不上不行。

2020年我曾写过一篇关于在线考试防作弊的推文，时隔两年，直接或间接地接触了数百场规模不等的远程在线考试，现在对这种考试方式也有了更深刻的认识，尤其是远程在线考试中的考试防作弊，这是一个无论是考务管理人员、任课老师，还是学生都会提及的一个高频敏感词汇。

两年来，我接触过的考试平台防作弊功能无非以下几类：

第一类是内容防作弊功能。

包括一场考试采用多套试卷，学生可以随机抽取试题或试卷，这样可以避免出现完全相同的试卷互相抄袭；还有试题乱序，选项乱序可以避免学生互相抄袭答案，这些都是为防止学生互相抄袭所做的内容处理。

第二类就是技术防作弊手段。

这类比较常见的是人脸识别，随机抓拍，这种技术手段可有效杜绝替考行为的发生；再比如考试时锁定答题界面，可避免通过网络搜索相关试题信息或同学间互相传递试题答案，再比如记录切屏次数，通过切屏次数和时长判断学生是否作弊等等。

第三类是音视频监控。

通过考试设备的摄像头和麦克风采集考试现场的环境情况，防止其他人员提示和协助完成考试。

当然，在众多的防作弊功能里，有些确实是有效的，比如随机抓拍，这个功能确实有效杜绝了替考事件的发生，还有一场考试采用多套试卷和选项乱序，这也有效杜绝了学生间的互相抄袭；还有抓取考试现场的音视频，这在一定程度也可以保证考试现场环境的安全。

但是，在五花八门的考试平台里，也不乏一些华而不实的防作弊功能，这些功能看似高科技，被平台方描述的无所不能，而在实际场景却毫无价值，不仅会给考试的流畅性带来压力，而且有时还会引起考试纠纷，给考务工作人员造成困扰。

所以，对于远程在线考试防作弊功能的选择，简单、直接、实用是最基本的原则。

对于远程在线考试防作弊，教育部还是看得最透彻。

2022年4月1日，教育部联合网信办、工信部、公安部和市场监管总局五部委联合发布教高〔2022〕1号文《关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》，提出“严格考核评价管理，根据课程教学实际，严格学习过程和考试监管，在考试中通过人脸识别、双机位等技术手段强化考试监督。”

“人脸识别、双机位”这才是远程在线考试防作弊最直接最有效的手段，尤其是“双机位”，甚至比现场监考还有效，因为这种方法可以全程录像，通过无限回放分析你的作弊行为，这种条件下，学生还敢作弊吗？

还是那句话：“道高一尺，魔高一丈”没有绝对的防作弊，真正的防作弊还是需要提高命题的科学性和学生素质去解决。

最后，远程在线考试的是一个系统工程，它的顺利实施绝不仅仅是一个稳定安全的考试平台就能完成的，他还需要一些优秀的考务管理人员和辛勤工作的一线老师共同努力，去不断地摸索和推进。